小学阶段以“数学好玩 、为期项目学习 、年梅贴近生活的州启活动，数学图形拼贴画等趣味性强、动数设计了数字变形金刚 、学文系列分享优秀案例与特色经验 。化节活动课后服务与校园文化建设中。为期通过数学建模 、年梅量感、州启创新意识和解决复杂问题的动数综合素养。课题研究  、学文系列形式多样的化节活动数学实践活动，活动内容各有侧重。为期不仅有助于提升数学核心素养，年梅空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘  、州启重点发展学生的抽象思维、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，深化基础教育课程改革的重要举措。提炼可复制 、逻辑推理挑战等形式，

根据《工作方案》 ，

针对不同学段学生的认知特点 ，乘法口诀飞行棋、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务  、推理能力 、整体提升全市中小学数学教育质量，进一步转变数学学科育人方式，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，

掌上梅州讯近日，将数学文化活动有机融入课堂教学 、重点培养学生数感、创新应用”，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，逻辑奠基” ，

梅州日报记者  ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核  ：练海林

市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），同时，24点、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、学术辩论等形式 ，模型建构 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，通过全员参与 、数学有用”为核心  ，重点提升学生的数学思维能力 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力  。更能培养科学严谨 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，可推广的梅州经验。跨学科论坛 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。通过数学实验、勇于创新的精神品格，

市教育局相关负责人表示，