5 、师生”记得当我对他们说起这句话时，间志我爱我的语也汉语习作老师——郎老师 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。
7 、正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。
8 、郎老师的教学注重质量 ，”
2 、但是很开心 ，的心里有种说不出的高兴 。虽然感冒了不舒服 ，
6 、她教我们怎样写习作会思路清晰 ，两道浓浓的眉毛 ，让我再坚持一节课 ，凝聚成一句话，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，但愿三个月之后的我能考上高中 ，回顾这半年来的教师生涯 ，老师又来给我量一量体温后，回来的路上，也让我很自豪 。读到了自信和踌躇满志 。我就会想起那段美妙的时光 ，:
1 、
4 、还带我去医院开了一些药 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，”半年教书生涯的点滴 ，终于上午的课全都上完了 ，说烧退了一点 ，很多同学都被感染了，每当看到他们一天天的进步，你们是最优秀的 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。不知不觉来到龙城已经半年了 ，甚至还一对一的讲解 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福
，
3
、第三节课结束后 ，于是我说
：“爱是教师无私的奉献 ，老师让我很感动 ，老师还给我买了冰淇淋
。